:: MAGEC .info ::

   
 
 
 ··· PORTADA
  ··· El Tiempo
  ··· Teléfonos
  ··· Directorio web

 ··· OPINIÓN

La enseñanza en tiempos de globalización neoliberal. Una reflexión acerca del papel de la educación hoy.

Asistimos en estos primeros años del siglo XXI a una multiplicación de los problemas que ya se arrastraban en las últimas décadas del siglo anterior y que repercuten negativamente en el objetivo de avanzar en la justicia social, en las libertades colectivas y en la paz. La escuela no debe ser ajena a estas realidades y debe contribuir en la medida de sus posibilidades a una transformación de la misma.

Por la igualdad de derechos entre hombres y mujeres

En pleno siglo XXI el analfabetismo, la pobreza, la explotación laboral y la violencia contra las mujeres continúan siendo de las mayores lacras de la Humanidad. Los modelos lingüísticos son claros para los hombres y ambiguos para las mujeres.

El lenguaje y su aprendizaje no son imparciales, sino que están impregnados de ideología androcéntrica, lo que demuestra que vivimos en una cultura masculinizante con un código de símbolos sociales que comportan una ideología sexista, que se manifiesta mediante un currículum oculto, pero que se trasmite de forma consciente e inconsciente.

Para que una enseñante pueda conciliar su trabajo con su vida familiar las tareas domésticas deben ser compartidas por todas las personas que viven en el hogar. Tienen que crearse guarderías en el centro de trabajo o en las proximidades de él. La formación debe impartirse en horario lectivo.

Mientras la situación anterior no se produzca y las mujeres no alcancen una situación igualitaria en el ámbito doméstico, no se romperán las barreras en el ámbito laboral para afrontar los puestos de responsabilidad en los centros de trabajo según cualificación, capacidad y méritos, no por disponibilidad familiar.

EA-Canarias defiende que el centro educativo debe aportar al trabajo que el resto de las instituciones (familiares, municipales etc) realice, la modificación de los modelos negativos estereotipados en los libros de textos o en general en las creencias y hábitos establecidos y/ o el reforzamiento de aquellos modelos acordes con una formación en valores, normas y actitudes que se dirijan a la búsqueda de estrategias de resolución de conflictos para transformar la sociedad. Hemos de favorecer que la población asuma comportamientos, actitudes y valores liberadores frente a los que generan opresión.

Para conseguir estos objetivos la Administración educativa también deberá aportar un programa concreto para que el debate sobre la violencia sea permanente entre el profesorado y en toda la comunidad educativa de cada centro.

Desde EA- Canarias creemos que tenemos que desterrar la violencia que constituye una expresión de prepotencia y en especial, aquella que se ejerce contra las mujeres, las niñas y los niños.

Por las libertades

Tras una larga dictadura que llevó a los pueblos del Estado a cuatro décadas de retroceso en todos los campos, pudimos al fin recuperar las libertades, pero éstas no fueron una concesión gratuita del poder, aún hoy tenemos que pelear en todos los terrenos para que se hagan efectivas.

Defendemos la libertad de opinión y reunión sin restricciones. Exigimos el respeto a la libertad de cátedra.. Apostamos por la democratización de todos los ámbitos de la vida social, empezando por la educación en el que nos movemos.

Por el pleno reconocimiento de los derechos de todas las ciudadanas y ciudadanos en todos los ámbitos de la vida social, sin discriminaciones por razones sociales, económicas, de género, nacionales o de orientación sexual.

Estamos por que se respeten los derechos humanos en todos los ámbitos de nuestra sociedad y por la defensa activa de estos derechos dentro y fuera de la educación.

Denunciamos los crecientes recortes a las libertades civiles que se están impulsando al amparo de la llamada guerra contra el terrorismo.

Contra las guerras, por la paz y la solidaridad

Frente a un mundo donde priman las desigualdades e injusticias sociales, defendemos la justicia social, la paz y la libertad como valores y propuestas de movilización de la sociedad. Desde la enseñanza consideramos que tenemos que hacernos eco de estas realidades y sumarnos a esta lucha solidaria.

Estamos contra la ocupación de Irak, Palestina, Sáhara, Afganistán,... y de las mal llamadas “misiones de paz” que no son otra cosa que intervenciones neo-coloniales encaminadas al control y dominio de las materias primas de esos países. Apoyamos el regreso de las tropas españolas. Frente a todo intento de utilizar las islas como plataforma de agresión a otros pueblos abogamos por la paz entre los pueblos. Rechazamos las maniobras y las bases de la OTAN.

Frente a la globalización neoliberal creemos que otro mundo es posible, libre de opresiones, explotaciones y atentados al medio natural. Como trabajadores podemos unirnos a estas causas sociales y como docentes podemos aportar desde el campo educativo a una sociedad más justa, solidaria e igualitaria, dando una oportunidad a la paz, a la justicia social y a la solidaridad.

EA-Canarias - canarias

 
Rechazo de UNIDAD DEL PUEBLO a la negativa de la presidenta de la AAVV Chambenito a celebrar un coloquio con los vecinos
UP-Las Palmas G.C.

Querido Néstor
Félix M. Arencibia

ENTRE LA COBARDIA MORAL Y LA ILEGALIDAD
Vicente Quintana

CONTAMINACIÓN
Teodoro Santana

El verdadero y principal problema de Canarias (I)
José Almeida Afonso

UNA DESCARADA AGRESIÓN COLONIAL
UNIDAD DEL PUEBLO

Condena de la Federación Sindical Mundial
FSM-WFTU

El FSOC denuncia la no concesión de visado para su estancia en Canarias al Secretario General de la Unión De Trabajadores de Senegal, Ibrahima Sylla
FSOC

El derecho de las naciones a la autodeterminación. Conclusión.
V.I. Lenin

Extender el rechazo social a la RIC
Manuel de la Rosa Hernández


 
 MAGEC 2006 - Archipiélago Canario
 
Sitemap